办公室中，魔法老师们互相打趣萨伦“萨伦，今天那个笨学生又来找你吗？”
萨伦看着那位老师“我教了他一个月了，进步还是很大的。”
一个月来莱维在萨伦的教导下，学习的速度不快，但却很扎实，那位老师说莱
维是笨学生，萨伦没有反驳，因为事实上也差不多，莱维在对知识的吸收方面
确实比其他学生慢上一些。
“你难道要成为他的导师？”那位老师提出了这样一个疑问。
导师和老师不同，对魔法学院的学生而说，教导魔法的人都是老师，导师则是
更加私人性质的，比老师的关系亲密的多，导师相当于学生的私人老师，两者虽
然不至于一荣俱荣、一辱俱辱，但也相差不远了，导师的学生有成就，导师自己
也有面子、导师的学生差，也说明了导师的能力差。
成为学生的导师，奥吉罗魔法学院并没有相关规定，老师们是会收一些学生，
做他们的导师，一般是两种情况，第一就是学生家世显赫，收这种学生能得到的
好处自然不用多说，不过这种是学生选老师，如果老师没有什么名气或者成就的
话，这种学生是不会选他的，这种事基本发生在特级生中，另一种就是老师们选
择天赋异禀的学生，这种学生稍加指导未来就能有所成就，这样一来导师的名气
也会大涨，这种事发生在平民生中较多，平民生进入奥吉罗魔法学院都是经过筛
选的，更何况有些平民生家境并不好，只要稍微给他们一些好处，在悉心教导，
学生就对老师感激不尽了。
莱维既不是前一种也不是后一种，所有老师都认为在莱维身上花功夫就是在浪
费时间，莱维一生最多成为高阶魔法师，等到莱维成为高阶魔法师时也不知道是
何年何月了。
来奥吉罗魔法学院的老师，并不是真的要成为老师，大部分都是另有目的，目
的是提升自己，学习奥吉罗魔法学院所珍藏的四阶魔法，所以这些老师除了上午
上课外，其他时间都是在冥想、学习魔法原典，以此来提升自己，教导学生将会
占用相当多的时间，如果学生有才能也就算了，可莱维明显不值得萨伦将大把大
把的时间投入，那位老师也是好心相劝。
那位老师的提议萨伦想了一会儿“我只是把他引入魔法的道路上，等他将基础
学会了，能够自己独自前行了，我也就能轻松一点了，在这之前我还是多教教他！”
“你真是一个好老师！”那位老师对萨伦是那么评价的，至于他自己，他比起
做一名好老师，更想做一名优秀的魔法师。
这是莱维进入了办公室，手上拿着笔记本“萨伦老师！”
看到莱维进来后，那位老师装作办公的样子，萨伦也站了起来，他一般不在办
公室教导莱维“走吧，去图书馆。”
图书馆中萨伦细心的教导着莱维，萨伦知道莱维有些笨，所以每个知识点讲的
非常细致，把自己的学习方法也一并教给莱维，莱维也记着笔记，仔细听着萨伦
的每一个字节。
其实萨伦根本没有必要将时间浪费在莱维身上，莱维身上不值得他花时间，有
这个时间不如自己去冥想来提升魔力，萨伦不是不明白这个道理，他担任魔法学
院老师两年了，他见过一些学生，比萨伦强得多，他们拥有完整的魔法才能，虽
然比不上天才，但也很优秀，莱维这一届最优秀的应该是德拉卡，维尔拉公爵之
子，排除身份他自身真的很优秀，他已经可以施展四种一阶魔法了，现在他
已经在学习二阶魔法了，资质过人、家世显赫，太多的老师想做他的导师了，就
连两位副院长都动心了，比起德拉卡，莱维就显得很差劲了，最初萨伦不明白为
什么帮助莱维，现在有些理解了，自己帮助莱维就像当初他的导师——威利纤帮
助他一样，学院长威利纤也是将大把大把时间投入到自己这个最没用的学生身上
的，如今的萨伦依然只是中阶魔法师，萨伦感觉自己愧对了威利纤的教导，如果
威利纤将时间投入到别的地方，获得成就绝对不会低，可他将时间浪费在了自己
身上，萨伦如今有些理解导师的想法了，有些事情虽然不会有什么结果，但却值
得去做。
如今的莱维在萨伦的指导下，比课堂上的课程快了两个月，这一个月莱维已久
开始背诵原典了，用半个月的时间将一阶魔法：火苗的第一本原典背下了，现在
学的知识就是为了理解原典上记载的内容，魔法毕竟是要靠自己学的，课堂上只
会传授知识来理解魔法原典。
萨伦看了看时间已经四点了，不知不觉时间过了那么快，他也要去做今天的冥
想了，该教的东西也都教了“今天就到这里吧！你把这些天学的东西好好消化一
下，基本能将一阶火系魔法的原典都看懂，下面要看你自己的努力了，有问题再
来问吧！”
“谢谢萨伦老师”莱维对萨伦老师完全改观了，自己一个疑问无论问萨伦老师
多少遍他都会不厌其烦的再一次详细讲解，莱维也发现了自己有点笨，如果不是
萨伦老师的指导，莱维要搞懂这些知识，要等到下个学期，这也大大拖延自己
成为高阶魔法师的时间，想到这里，莱维问萨伦一个问题“萨伦老师，我大概要
多久才可以成为高阶魔法师？”
萨伦给出的答案是“你的话，五十岁差不多可以考出高阶魔法师的资格了！”