用完餐，董小菲老师回房间午休了。李晓涛和王思桐在大厅联系着退房的学员，以及行李寄存。莫莹馨、叶心心、沈兵在教室整理着学员的书本和椅子。每次上课前，都会有教务老师把课桌整理一下，包括补齐茶点，清扫教室。虽然每次都会提醒学员，我们离开时，要像我们来时一样干净，但是总会有学员做不到。这跟每个人的工作习惯也有关系。有一次莫莹馨和沈兵聊天时说道，越是遵守规则的人，企业做的越大。后来，沈兵把这个观点普及到了项目组，杨彩辰虽然刚刚到达项目组，但是对这个发现，也是很认可。
两点钟，所有的学员都回到了教室，董小菲老师也站在了讲台上，开始了下午的课程。杨彩辰先回到了房间，休息了一下，谁都不是铁打的。作为教务用房，酒店一般都会给延长些时间。等杨彩辰回到教室，课程已经接近尾声了。
“你若淡薄名利，家人便要喝粥。”董老师引用了苏秦的典故，继续说道：“话说某甲做官远游，在家乡的妻子耐不住寂寞，与人有了私情。当某甲调动工作即将回乡的时候，奸夫眼见“好事”不再，乃郁郁不乐，奸妇却劝他“勿忧”，说：“吾已作药酒待之矣”（“药酒”即毒酒）。某甲归来，奸妇办了一桌酒菜，款待老公，并命某甲之妾敬酒。其妾早已察觉主母的阴谋，她端起这杯毒酒，做了权衡：明说这是毒酒吧，良人必将驱逐主母；不说吧，则良人将丧了性命。面对两难之局，她用行动做了解答，“于是乎，详僵而弃酒”（假装摔倒，顺便将酒泼掉）。某甲大怒，赏了她一顿鞭子。
这个故事是苏秦说给燕王听的。君臣之间不谈国家大事，竟谈风月，为何？原来，苏秦担心燕王怀疑他的忠信，借这个故事来陈明心迹。小妾“上存主父，下存主母，然而不免于笞”，苏秦就是这个地位尴尬的小妾。若依譬喻，故事里的“妾”是苏秦，“主父”指燕王，“主母”则是何人呢？谁是“主母”，与战国形势有关，请略作说明。故事里的“主母”，指齐王。按，“主母”企图谋害“主父”，而齐与燕俱受强秦的威胁，是“纵”盟之国。”
古人很有意思，往往喜欢用比喻，这是中国人的一个思维，总是喜欢让别人来猜。真相只有一个，但是真相是哪个，我们永远不知道。
“苏秦为之殚精竭虑并最终献出生命的是燕国，齐与赵不过是苏秦的棋子。他与燕王商订，自己去齐国作“卧底”，以达到削弱齐国保存燕国的目的。正是在此期间，燕王流露了不信任苏秦的意思，怕他在齐国待久了，尽享荣华富贵，忘了燕国。苏秦一时激动，便讲了前面那个故事，并慨叹：谁说忠信之人无罪呢？看这忠信的小妾，就因忠信换来一顿鞭子。我因忠信而得罪，不正就像这可怜的小妾么！燕王听他一番话，感慨久之，自此坚定了对苏秦的信心。在齐国，苏秦提议大兴楼堂馆所（“高宫室，大苑囿”），正是顺着齐王的意思给他上套（“以明得意”）。对外，损害邦交；在内，削弱国力。这就是苏秦的“敝齐”之策。其策收效甚佳，齐国因此被削弱。同时，燕国的近邻威胁也被解除。拿人钱财却不替人消灾，终逃不过报应。齐国大夫有识破苏秦之计者，收买刺客杀他，苏秦受了重创，奄奄一息。齐王仍在彀中，毫未醒悟，在国中通缉刺客和主谋，并去慰问苏秦的伤势。苏秦对齐王说，我的伤太重，终不免一死，但可利用我这具将死之躯查出凶手。齐王问什么办法，苏秦说，请用“车裂之刑”将我公开处死，并宣明罪状，说“苏秦为燕作乱于齐”。齐王依计而行。果然，不久便有人出头承认刺杀了苏秦，齐王“因而诛之”。
苏秦死无全尸，很惨。身後名声也极可悲，但是，用古代兵家的标准衡量，他生的伟大，死的光荣。当他离开燕国，曾对燕王许下“信如尾生”的承诺；尾生与情人相约在桥下见面，情人未至，而突发洪水，尾生守约不去，终于淹死，这是战国时代流行甚广的故事。最终，苏秦践诺而死，“信如尾生”。
对齐国来说，他万死不足惜。但对後人（不仅对燕国）来说，他“以百诞成一诚”——千言万语的欺骗，只为实现精忠报国的初衷——的行为，可敬可佩，弥足宝贵。稍觉遗憾的是，他的事业终于失败。燕国当不住秦国的侵略，终被灭亡。不过，这是他死後九十四年的事；次年，齐亡于秦。以最弱之燕，在险恶环境中延续近百年，幾与最强之齐同日而亡，任何谋国者似俱应笑对此一结局。”董老师分享完案例，开始总结今天的课程：“知己知彼、资源整合、双创空间、自主传播是我们今天分享的内容。首先，知己知彼要我们建立自己的同理心。话有三话，巧说为妙；其次资源整合的重点在于，我们要什么，我们有什么，先明确我们的问题；第三，双创空间，是一个平台，每个人都有自己的平台，我们的平台，才是我们最重要的立足的根本；第四，自主传播，这也是最重要的一点。客户只有知道了我们，才会购买我们的产品，在单位中，领导又何偿不是先知道了我们才得到了晋升。苏秦的一生，以一己之力谋一国之利，靠的是一个信字，那么我们的立足之本，又是什么？”
董老师说了，环顾了所有的学员，然后说道：“救生圈，最初是渡江工具；断头台是出于人道才建立的；马桶一度是作为奢侈品而存在的；老花镜是赏赐的物件；最初的风扇需要爬到梯子上面去上发条；轮胎被研发出来四十年之后才被使用；贩卖机最开始是卖圣水的；所有的事情都在变化，我们的习惯，是否也要改变和养成？一山一水一菩提，一堂一影一乐园。每天都会有新发现，每天都有新的收获。感谢各位两天的相处，虽然我在分享，但我相信，收获最多的人，是我。谢谢大家！”
结束了两天的课程，李晓涛做了总结发言，再次感谢了董老师，并由范华代表本班学员为老师送上了纪念品。送纪念品给老师，是项目组特有的环节。礼物很简单，是高仿制的“父乙爵”，三支腿儿的青铜器酒杯。“父乙爵”在中国只有两个，各保存在北京故宫和台湾故宫。项目这一批也只做了几十个，每个都是用蜡做的模子，可以说每一个都是独一无二地存在。
董老师接受了礼物，感谢了项目组和班里学员，最后是大家的合影。